Resumen n°9

El método Kodaly

Desarrolla como elemento principal el canto, ya que la voz es el primer instrumento y desarrolla igualmente el cuerpo y la mente del niño. La canción popular es la lengua materna del niño por lo que se debe comenzar por ella. El canto coral crea personas disciplinadas y de carácter noble. La educación musical se debe implantar en la formación general desde la primera infancia. Puede acompañarse del xilófono para dar el tono.

En las escuelas infantiles se enseñan los primeros elementos musicales, batiendo palmas y cantando al tiempo las canciones aprendidas. Luego se aprende por separado los elementos que conforman la canción. En la escuela primaria, por su parte, se aprende lectura y escritura y a cantar a varias voces.

Hablando del solfeo silábico, puso nombres a las figuras musicales para que los niños las cantasen. Por ejemplo: la cuartina se canta “tiritiri”. El solfeo absoluto es la capacidad de cantar cualquier melodía en su clave correspondiente sea cual fuese su sistema modal, tonal o atonal. En el solfeo relativo, todas las escalas mayores y menores tienen un mismo orden de todos los tonos y semitonos.

En cuanto a la fononimia, es un sistema de canto en el que se puede leer mediante signos manuales y no con una forma escrita. Su práctica debe ir en paralelo a la entonación de los sonidos elativos ya que permite el aprendizaje intuitivo de los intervalos y el nombre relativo de las notas desde el principio. El principal objetivo es educar al niño, inconscientemente, en una afinación interna auditiva correcta.

Otro de los aspectos más relevantes del método es el uso de material musical pentatónico (do – re – mi - sol - la). El lenguaje musical, por su parte, es importantísimo para el método porque de él se deduce que se acabará con el analfabetismo musical. Los elementos específicos son la forma, la armonía, el transporte y la lectoescritura.

En relación a los materiales, se utiliza la pizarra y pentagrama magnético con palotes y notas magnéticas, e instrumentos de percusión y melódicos como acompañamiento del canto

Comentario:

Josefina: El método Kodaly es una nueva forma de enseñar música a los niños, una manera a mi manera de ver, n poco pobre, ya que no se enseña la importancia de los instrumentos. Está bien partir con el canto, pero no dejaría de lado otros medios de hacer música. En cuanto a la escala pentáfona y los otros recursos como el solfeo, creo que son medios válidos e interesantes para probar en una sala de clases. 

Carolina: