Resumen n°11

EFECTO MOZART PARA NIÑOS

               

                Todo vibra con un ritmo, la música se convierte el placer. Así comienza un romance infantil con el sonido con lo que comienza una carrera musical.

                Desde este punto de vista, aparecen misterios con respecto a los efectos de la música. Tomatis logro demostrar que escuchar ciertos sonidos filtrados, concretamente los sonidos de la música de Mozart o de la voz de la madre, ralamente influye el en cerebro de un modo que mejora las habilidades de escucha y habla, la salud emocional y la alerta mental; de esta forma, efectos positivos de la música, demostrables y cuantificables.

                Los bebes reconocen y prefieren la música que oyeron por primera vez en el vientre de sus madres; que el coeficiente intelectual aumenta entre los niños que reciben instrucción musical regularmente; mejorando el funcionamiento del sistema inmunitario en los niños y que la música alivia en estrés, favorece la interacción social, estimula el desarrollo del lenguaje y mejora las habilidades motoras en niños pequeños; se mejora la memoria, disminuye el estrés y potenciar en rendimiento físico.

                El Efecto Mozart para niños tiene por finalidad satisfacer esta demanda de mas información sobre las valiosas propiedades extramusicales de la música y el sonido, concretamente sobre las muchas maneras en que en ritmo y la melodía pueden estimular en desarrollo de los niños desde antes del nacimiento hasta media infancia y después.

                A medida que en niño crece, se puede estimular sus capacidades y dotes sociales y académicas mediante su relación con la música. La música puede reflejar sus emociones medio comprendidas y ayudarlo a aprender a expresar lo que siente. Hacer muisca con otros le reforzara los lazos con su familia y comunidad y lo conectara con la herencia cultural.

                La música se convierte en una fuerza milagros que todos tenemos a mano y que no cuesta dinero, puede ayudar a tu bebe a convertirse en un niño confiado, considerado y bien equilibrado. Aumenta también el número de conexiones neuronales en su cerebro, estimulando por tanto sus habilidades verbales.; muchas son las influencias que contribuyen a forjar una vida, y la música solo es una de ellas.

                La idea es invitarlos a seguir la melodía, incorporar su letra, moverse a su compás y explorar sus dimensiones emocionales y armónicas el toda su belleza y profundidad. Sus vibraciones físicas, estructuras organizadas, seductores ritmos y sutiles variaciones interaccionan con la mente y el cuerpo de muchas formas, alterando de manera natural en cerebro, algo que en aprendizaje por repetición, maquinal y unidimensional, no consigue. Y mientras la música los deleita y entretiene, contribuye a modelar su desarrollo mental, emocional, social y físico y les da en entusiasmo y las habilidades que necesitan para aprender por sí mismos.

                De esta forma se puede:

-          Comenzar a comunicarte y conectar con el bebe antes de que nazca

-          Estimular en desarrollo de su cerebro el en útero y el toda si primera infancia

-          Influir positivamente en sus percepciones y actitudes emocionales desde antes de que nazca y después

-          Darle modelos de sonidos a partir de los cuales él puede forjar su comprensión del mundo físico

-          Disminuir su grado de estrés emocional o dolor físico, incluso en los primeros años.

-          Favorecer su desarrollo motriz

-          Mejorar su capacidad lingüística

-          Estimular dotes sociales

-          Mejorar la lectura, escritura, matemática entre otras áreas

-          Introducirlo a las alegrías de la comunidad

-          Ayudarlo a forjar un sólido sentido de identidad

La música no es más que un caso especial de este tipo de vibraciones, una onda de energía que nos transmite parte de su poder. Sirven para organizar la materia, para crear estructuras en el espacio y en el tiempo. Interacciona a nivel orgánico con una variedad de estructuras neurales. La creación de música organizada es una consecuencia inevitable del desarrollo del cerebro.

Mozart tiene un poder liberador, curativo e incluso sanador. Con él llegamos a ser lo que somos. Estimula y recarga las regiones creativas y motivadoras del cerebro por medio de sonidos puros y simples. Ciertamente en ingenio, en encanto y la simplicidad de sus composiciones nos permiten localizar en nosotros mismos una intensa alegría y una sabiduría más profunda. Es esta la capacidad de extraer lo mejor de nosotros lo que hace tan valiosa su música para criar a un niño.

                Si en desarrollo del cerebro es en proceso de incorporar estructuras funcionales en sistemas cada vez más complejos, entonces la música es un instrumento extraordinariamente eficaz para proporcionar esas estructuras. Comienza a nivel neuronal en el útero y después del nacimiento continua con las estructuras del movimiento, cognición y las primeras vivencias de relación social.

                Un elevado porcentaje de estimulo ambiental llega por los oídos. La música es capaz de calmar o estimular en movimiento y en ritmo cardiaco de un bebe en el útero.

A medida que interioriza el sentido del ritmo que finalmente va a regular su actividad física y en dar y recibir de su relación social, aprende a recurrir a melodías y canciones conocidas para crear un ritmo diario que puede formar en fundamento sólido de una vida segura y confiada. Oír música es una parte enriquecedora y positiva de la experiencia humana, que puede cambiarles la vida a los niños.

                Desde el comienzo, la música de Mozart fue notable por su claridad y eficiencia, por su contenido expresivo pero no necesariamente emotivo, y en sutil modo de afectar simultáneamente a los sentidos y el cerebro.

El oído tiene un enorme efecto en el desarrollo físico del cuerpo que a su vez influye en el equilibrio y la flexibilidad del movimiento. Los sonidos fuertes producen una aceleración del ritmo cardiaco.

Los sonidos que se hacen, la música que se toca, las palabras que se dicen durante el embarazo pueden enviar mensajes de amor y aliento al hijo que viene en camino, informándolo de la vida fuera del útero y preparándolo para el nacimiento, afectando en mundo en su desarrollo.

La música realmente contribuye a regular el estado emocional es importante experimentar con diversas selecciones hasta encontrarse con aquellas que funcionan para mejorar la mente y el cuerpo.

Cuando cantamos permitimos que se expresen nuestros sueños medio ocultos, dejamos salir nuestros miedos, nos animamos a sentir y expresar toda la gama de nuestras emociones, desde la amistad y el afecto hasta el dolor y la pena.

En sonido consiste en una variedad de unidades estructurales que influyen en el bebe no nacido de diferentes maneras. El ritmo es la primera cualidad musical que capta: lo experimenta por los conocidos latidos de corazón de la madre, por la agradable sensación de mecimiento que genera la madre al moverse y por el habla y la música humana; la primera forma concreta de comunicarse con en hijo. La voz de la madre es el sonido más importante para en bebe.

La música es un maravilloso beneficio para los bebes en desarrollo. En el primer trimestre las percepciones emocionales afectan al hijo en su conciencia el desarrollo lo que va haciendo cada vez más perceptibles de los sentimientos; la música de Mozart es una maravillosa manera de comunicar mensajes positivos.

Ciertamente la música hace más agradable cualquier ejercicio, convirtiendo la dificultad del parto en una labor de amor.

Los bebes nacen predispuestos orgánicamente para percibir la altura, el volumen, el contorno melódico y la estructura rítmica de la música del habla humana. El aprendizaje no es un proceso accidental, se produce como resultado de estímulos sensoriales y ocurre con mucha mayor facilidad el ciertos momentos que en otros.

En este periodo su red de conexiones neuronales ya son extraordinariamente densas: hay mayor cantidad de ramificaciones y así mayor posibilidad de enviar mensajes. La información se presenta dentro de un contexto emotivo afectivo que se estimula con mayor potencia los circuitos neuronales. Cuanto más emotiva es la comunicación, más atención podrá y cuanto más atención preste más rápido captara nuevas habilidades en aspectos verbales, físico y otros.

Los componentes básicos de la música, ritmo y melodía parecen creados casi intencionalmente para estimular el cerebro y el cuerpo.

La música ofrece una ventaja indispensable para padres e hijos, un poder que los padres han entendido y respetado desde el principio de los tiempos: su capacidad de transmitir sentimientos de amor, placer y seguridad al bebe y de unir a la familia y al recién nacido en un abrazo acogedor de toda la vida.

La rutina (formatos de atención conjunta) son parte importante de la crianza de los hijos. El concepto de crear vínculos es fundamental, aprendiendo así los procesos de ritmos físicos y emotivos y adaptarlos para acomodarlos. La música se convierte el agente armonizador de la familia.

La música es magia el su capacidad para formar conexiones entre los corazones de los seres humanos a través del ritmo, la voz y la melodía. Las canciones de cuna son uno de los mejores instrumentos de nuestra cultura para estimular las capacidades lingüísticas del bebe.

Cuanto más participas el esa primera comunicación verbal (intersubjetividad), interviniendo en el juego fonético de tu hijo y tratándolo con respeto y admiración que se merece, mas rápido será en desarrollo de su lenguaje.

En ayudar al hijo en la exploración del funcionamiento de su cuerpo mediante la música, favorece su desarrollo.

Cuando los padres hablan con sus bebes, adaptan su forma de hablar, su expresión facial y sus actos físicos a las capacidades del bebe. Mediante el lenguaje y la conducta se potencia la capacidad del niño, desarrollando su capacidad verbal. Mejora su expresión vocal y capacidad para captar en significado de las palabras de los demás, mejorando también la capacidad de leer. Entre los 6 y 18 meses es la fase clave del desarrollo.

Las conexiones entre mente y cuerpo, entre conceptos mentales y experiencia sensorial, se forman naturalmente en el contexto de juegos infantiles sencillos y mediante actividades físicas básicas. El concepto esencial que hay que tener presente es en vinculo entre la acción física y el lenguaje, la combinación de movimiento con audición y pensamiento.

La música y en ritmo producen alivio permanente a algunos niños con problemas de desarrollo y alivio síntomas de muchos. Papel clave del sonido en la vida de los niños. Pueden ayudar a apoyar, guiar y expresar en esfuerzo del pequeño para comprender y dominar los mundos “ocultos” que ha comenzado a encontrar; desarrollar sus habilidades lingüísticas de un modo agradable y natural, explorando sus emociones y las de los demás.

Música es ofrecerle un amplio surtido de experiencia de buena calidad y abrirle las puertas al mundo.

Cualquiera que se ocupe del desarrollo y educación de los niños sabe muy bien que las actividades físicamente pasivas son una tragedia en potencia para los niños. En movimiento es absolutamente necesario para que un niño pequeño y la música estimule lo mejor de sus movimientos.

El moverse le servirá para armonizar los movimientos y funciones motoras aumentando su conocimiento. Esa conexión emotiva, proporciona en gancho para que todo tipo de desarrollo verbal y no verbal incitado por la música, estimulando en el niño la habilidad de escucha que lleva a una mejor comprensión.

La música puede ofrecerle formas positivas de explorar, expresar y aprender a liberar sus emociones. También estimula la expresión emocional y para calmar las emociones desbordadas. Integra mucho a los niños.

Ciertamente la conexión entre la música y en pensamiento es muy fuerte, en particular si en niño ha estado rodeado de música influirá enormemente en su desarrollo. La relación entre música y expresión personal es instintiva y profunda.

A medida que aumenta la duración de la atención y mejoran las dotes de comunicación y la capacidad para el pensamiento abstracto.

La música es la base para poder preparar una base emocional, física y neurológica solida para la instrucción escolar más formal que le espera.

La participación mejora en proceso de aprendizaje y por lo tanto la motivación y efectos de la instrucción musical.

La música es un lenguaje primario del cerebro de modo que invocar sus formas en la primera infancia es invocar a una musa que ya se siente a gusto en el cerebro y la mente del niño.

En ritmo y la canción sirven a los niños para hacer la conexión entre sus mundos interior y exterior, tan necesaria para la relación social cotidiana, así la conexión mente-cuerpo generada por la música y en movimiento les enseña a expresar físicamente sus emociones e ideas.

La música hace su magia estén o no los niños prestándole atención, les hace olvidar la ansiedad y el estrés, los calma, para que puedan concentrarse en una tarea y les anima el cuerpo lo suficiente para mantenerlos alerta.  Esta vivencia corporal-mental del ritmo llevara finalmente a habilidades más complejas, escuchar, procesar la información visual, coordinar los movimientos y saber donde está en el tiempo y el espacio. (Mayor desarrollo)

Cantar estimula los nervios del sistema vestibular, las zonas cerebrales de los ojos, los oídos y la vocalización, despertando así al cerebro para aprender lo nuevo y asimilar óptimamente la información sensorial.

En aprendizaje se produce mediante las pautas rítmicas que se incorporan en el niño a través de su sistema vestibular, la fusión del cuerpo con el cerebro, reúne o envuelve manojos de información para que se pueda procesar con más eficiencia.

Cada persona actúa en base a ritmos que van cambiando a medida que nos hacemos mayores.

La música además de su creciente capacidad de expresarse de modos artísticos y creativo, le servirá para explorar conceptos tales como su manera  de ser comparada con la de los demás y consigo mismo como era antes, cuáles son sus dones o talentos, como se relaciona con los demás y incluso si aprende mejorar de modo visual, auditivo, musical, físico o de otras formas.

La música sirve al niño para mejorar sus capacidades en cada uno de estos aspectos, reforzando las habilidades que necesitan y desarrollarse de las formas naturales y productivas que requiera. Ante todo, actúa para unir a todas las personas, sean quienes sean. A través de su amor en desarrollo se puede expresar con interés para su comunidad.

En poder sensorial de la música, su riqueza emocional y su capacidad de hablarles a los dos hemisferios cerebrales la hacen un excelente instrumento para captar la atención del hijo y enfilar su pensamiento antes, durante y después del estudio. Se concentrara en el desarrollo de sus habilidades académicas y llegara a relacionar la música tanto con el aprendizaje como con la diversión.

La capacidad de la música de reflejar este procesado paralelo, porque influye simultáneamente en muchas zonas neurológicas, le da un poder único para guiar la mente del niño hasta en nivel más complejo. Desarrolla la capacidad de pensar de los niños no solo por su complejidad, sino también por lo que muchos llaman su virtud integradora, su virtud de veracidad.

La música y los ejercicios de escucha dan un fuerte impulso hacia la autoexpresión eficaz y una vida satisfactoria y creativa. Comprenderá que puede ser creativo en las relaciones, conversaciones, los estudios y prácticamente el todos los demás aspectos de la vida.